Використання нетрадиційних естетико-виховних прийомів у процесі фізичного виховання молодших школярів

Abstract

У процесі фізичного виховання необхідно виховувати в молодших школярів здатність сприймати, відчувати й оцінювати красу в сфері фізичної культури, формувати естетику поведінки та взаємовідносин. Великої уваги в цьому плані необхідно надавати творчому пошуку учителями нових форм, методів та прийомів організації педагогічної взаємодії з дітьми, адже «духовне збагачення, фізичний, моральний та естетичний розвиток особистості здійснюється у процесі фізичного виховання не автоматично. Все залежить від постановки виховної роботи педагога, від тієї шкали цінностей, яку він поставив у колективі».

В процессе физического воспитания необходимо воспитывать у младших школьников способность воспринимать, чувствовать и оценивать красоту в сфере физической культуры, формировать эстетику поведения и взаимоотношений. Большое внимание в этом плане необходимо предоставлять творческом поиске учителями новых форм, методов и приемов организации педагогического взаимодействия с детьми, ведь «духовное обогащение, физический, моральный и эстетический развитие личности осуществляется в процессе физического воспитания не автоматом. Все зависит от постановки воспитательной работы педагога, от той шкалы ценностей, которую он поставил в коллективе».

In physical education must educate the younger students the ability to perceive, feel and evaluate the beauty in the sphere of physical culture and aesthetic form of behavior and relationships. Great attention in this regard should give teachers creative search of new forms, methods and techniques of organizing pedagogical interaction with children, as "spiritual enrichment, physical, moral and aesthetic development of the individual performed during physical education is not automatic. It all depends on raising the educational work of the teacher, from the scale of values, which he put in the team".