Проблеми професійної іншомовної підготовки майбутніх журналістів і можливі шляхи їх розв’язання

Abstract

У статті проаналізовано наявні дослідження з проблем професійної іншомовної підготовки майбутніх журналістів і визначено можливі шляхи їх розв’язання з урахуванням зміни ролей журналіста, зумовлених використанням можливостей інформаційно-комунікаційних технологій. Зроблено висновок, що нові вимоги до професійних якостей журналіста та нові ролі, які він виконує в умовах швидких темпів інформатизації та глобалізації суспільства, детермінують інноваційні підходи до його професійної іншомовної підготовки. Найбільш доцільними для інтенсифікації іншомовної підготовки майбутніх журналістів визначено інформаційно-комунікаційні технології, зокрема іноземні Інтернет-видання та блоги.

В статье проанализированы существующие исследования по проблемам профессиональной иноязычной подготовки будущих журналистов и определены возможные пути их решения с учетом изменения ролей журналиста, обусловленных использованием возможностей информационно-коммуникационных технологий. Сделан вывод, что новые требования к профессиональным качествам журналиста и новые роли, которые он выполняет в условиях быстрых темпов информатизации и глобализации общества, детерминируют инновационные подходы к его профессиональной иноязычной подготовке. Наиболее целесообразными для интенсификации иноязычной подготовки будущих журналистов определены информационно-коммуникационные технологии, в частности иностранные Интернет-издания и блоги.

The article shows that the rapid pace of globalization and informatization of modern society influences the professional activities of journalists. The attention is paid to what is now a journalist must learn digital technology, making it possible to work for newspapers, radio, television, Internet, mobile journalism simultaneously. The present research on professional foreign language training of future journalists was analized and the possible ways of their solving were identified, according to the changes of journalists’ role, caused by the using of information and communication technologies. A hypothesis isthe innovative technologies and methodologies whichconsider the capabilities of modern information and communication technologies (ICT), could increase the effectiveness of learning a foreign language professional communication of future journalists. It was concluded that the new requirements for professional skills of journalist and the new roles that it performs interms of the rapid pace of globalization and informatization of societ, determine its innovative approaches to professional foreign language training.A sthe most appropriate for the intensification offoreign language training of future journalists the information and communication technologies, particularly foreign Internet publications and blogs were identified.