Психологічні особливості самооцінки старшокласників під час навчання в школі
| dc.contributor.author | Турчик, Вероніка | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T06:21:08Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Педагогіка. Психологія. Шкільна психологія. | |
| dc.description.abstract | Висновки роботи дозволяють стверджувати, що підвищення рівня самооцінки старшокласників можливе через створення сприятливого шкільного середовища, активну педагогічну та психологічну підтримку, розвиток критичного мислення, самопізнання та мотивації до успіху. Результати дослідження можуть бути використані в практичній діяльності педагогів та психологів для розробки програм підтримки особистісного розвитку старшокласників та корекції їх самооцінки з урахуванням індивідуальних особливостей та соціальних чинників. | |
| dc.identifier.citation | Турчик В. Психологічні особливості самооцінки старшокласників під час навчання в школі. Збірник наукових праць кафедри психології та соціальної роботи «Сучасні тенденції психологічної науки та практики у вирішенні проблеми особистісного і професійного самоздійснення особистості». Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Інтеграція психологічних і соціальних практик у формуванні життєстійкості особистості в умовах сучасних викликів» (20 травня 2026 року). Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2026. Вип. 16(ІІ). С. 44 -46 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17557 | |
| dc.publisher | Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського | |
| dc.subject | самооцінка старшокласників | |
| dc.title | Психологічні особливості самооцінки старшокласників під час навчання в школі | |
| dc.type | Article |