Структура та особливості професійної ідентичності майбутнього учителя початкової школи
Loading...
Files
Date
Authors
Мельник, Ірина Миколаївна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Херсон : Херсон. держ. ун-т, ф-т психології, історії та соціології
Abstract
В статті розглядається поняття професійної самосвідомості й ідентичності як одна із центральних проблем психологічного вивчення учителя в останні десятиліття. Розглянуто новітні психологічні дослідження, в яких визначена структура професійної ідентичності учителя, основними компонентами якої є когнітивний, емоційний і поведінковий (регулятивний). Теоретично доведено відмінності в психологічних особливостях провідної діяльності майбутніх учителів початкової школи, що належать до різних рівнів професійної ідентичності.
Description
Citation
Мельник І. М. Структура та особливості професійної ідентичності майбутнього учителя початкової школи / І. М. Мельник // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки / Херсон. держ. ун-т, ф-т психології, історії та соціол. – Херсон : 2018, – № 6. – C. 98-108.