Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів засобами інтерактивних технологій

Abstract

У дослідженні представлені різноманітні методи та прийоми інтерактивного навчання залежно від етапу уроку, на якому їх варто використовувати задля досягнення більшої ефективності. Представлено педагогічний досвід роботи вчителів початкової школи з інтерактивними технологіями. Доведено, що інтерактивні технології є прийнятними для використання їх у процесі навчання з молодшими школярами, вони враховують потреби сучасних дітей і мають більш позитивний результат, аніж традиційні методи навчання.

В исследовании представлены разнообразные методы и приемы интерактивного обучения в зависимости от этапа урока, на котором их следует использовать для достижения большей эффективности. Представлены педагогический опыт работы учителей начальной школы с интерактивными технологиями. Доказано, что интерактивные технологии являются приемлемыми для использования в процессе обучения с младшими школьниками, они учитывают потребности современных детей и имеют более положительный результат, чем традиционные методы обучения.

The study presents a variety of methods and techniques of interactive learning depending on the stage of the lesson at which they should be used to achieve greater efficiency. The pedagogical experience of primary school teachers with interactive technologies is presented. It has been proven that interactive technologies are acceptable for use in the process of learning with younger students, they take into account the needs of modern children and have a more positive result than traditional teaching methods.