Соціально-психологічні проблеми підготовки фахівців до професійної діяльності
| dc.contributor.author | Тарнауз, О. І. | |
| dc.contributor.author | Тарнауз, О. И. | |
| dc.contributor.author | Tarnauz, O. I. | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-27T12:02:14Z | |
| dc.date.available | 2017-11-27T12:02:14Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Педагогіка. Підготовка фахівців | uk_UA |
| dc.description.abstract | Важливими етапами підготовки фахівців до професійної діяльності є: актуалізація професійно-психологічного потенціалу особистості; стимулювання й мотивування професійного зростання, кар’єри; підвищення соціально-професійної компетентності; діагностика й корекція професійно-психологічного профілю фахівця; розвиток професійно важливих якостей і ключових кваліфікацій; формування соціально-професійних та інтелектуальних умінь; освоєння компетентних технологій професійної поведінки; розвиток позитивної професійної Я-концепції і проектування сценаріїв професійного розвитку; подолання деструктивного розвитку особистості фахівця: криз, деформацій. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Важными этапами подготовки специалистов к профессиональной деятельности являются: актуализация профессионально-психологического потенциала личности; стимулирования и мотивации профессионального роста, карьеры; повышение социально-профессиональной компетентности; диагностика и коррекция профессионально-психологического профиля специалиста; развитие профессионально важных качеств и ключевых квалификаций формирование социально-профессиональных и интеллектуальных умений; освоение компетентных технологий профессионального поведения; развитие положительной профессиональной Я-концепции и проектирования сценариев профессионального развития; преодоления деструктивного развития личности специалиста: кризисов, деформаций. | ru |
| dc.description.abstract | Important stages of professional training for professional activity are: actualization of professional psychological potential of the individual; stimulation and motivation of professional growth, career; increase of social-professional competence; diagnostics and correction of professional-psychological profile of a specialist; development of professionally important qualities and key qualifications; formation of social-professional and intellectual skills; mastering of competent technologies of professional behavior; development of a positive professional I-concept and designing of professional development scenarios; Overcoming destructive personality development of a specialist: crisis, deformation. | en |
| dc.identifier.citation | Тарнауз О. І. Соціально-психологічні проблеми підготовки фахівців до професійної діяльності / О. І. Тарнауз. – с. 3 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/bdc00a7b-ccdc-4bc1-ab83-31de821b9fe9 | |
| dc.subject | професійна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | підготовка фахівців | uk_UA |
| dc.subject | соціально-психологічні проблеми | uk_UA |
| dc.subject | профессиональная деятельность | uk_UA |
| dc.subject | подготовка специалистов | uk_UA |
| dc.subject | социально-психологические проблемы | uk_UA |
| dc.subject | professional activity | uk_UA |
| dc.subject | training of specialists | uk_UA |
| dc.subject | socio-psychological problems | uk_UA |
| dc.title | Соціально-психологічні проблеми підготовки фахівців до професійної діяльності | uk_UA |
| dc.title.alternative | Социально-психологические проблемы подготовки специалистов к профессиональной деятельности | uk_UA |
| dc.title.alternative | Socio-psychological problems of preparation of specialists for professional activity | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |