До питання науково-методичних аспектів модернізації філологічної освіти
dc.contributor.author | Зарічанська, Наталія | |
dc.date.accessioned | 2023-11-07T09:23:36Z | |
dc.date.available | 2023-11-07T09:23:36Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description | Філологія. Методика викладання іноземних мов | uk_UA |
dc.description.abstract | Прихильники входження України в Болонський процес досить активно вивчають відповідний зарубіжний досвід і відзначають, що особливо широкого поширення модульне навчання набуло у ряді західних країн (США, Англія, ФРН, Швеція, Нідерланди). Найзагальнішою особливістю цього типу навчання є послідовне освоєння студентами окремих модулів, об’єднаних єдиною освітньою програмою, але розділених на різні групи за ступенем складності і важливості для майбутньої спеціалізації випускників. При модульному навчанні кожен студент працює самостійно в рамках бально-рейтингової системи по запропонованому йому деканатом індивідуальному плану і може переходити від модуля до модуля у міру засвоєння матеріалу, в окремих випадках незалежно від інших модулів. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Зарічанська Н. До питання науково-методичних аспектів модернізації філологічної освіти / Наталія Зарічанська // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 18 жовтня 2023 р., ВДПУ ім. М. Коцюбинського / гол. ред. О. М. Ігнатова. – Вінниця: ТОВ «Твори», 2023. –С. 32-35. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/b972c76a-0e8b-4142-a365-d975af757c65 | |
dc.publisher | Вінниця : Твори | uk_UA |
dc.title | До питання науково-методичних аспектів модернізації філологічної освіти | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |