ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ ВСТАНОВЛЕННЯ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ
| dc.contributor.author | Бусел, Софія; Моклюк, Микола | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-14T07:25:08Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | У статті здійснено системний аналіз ефективності використання цифрових технологій для оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики в умовах цифровізації освіти. Висвітлено нові можливості, які відкривають цифрові інструменти для реалізації формувального та підсумкового оцінювання, підвищення мотивації до навчання, розвитку аналітичного мислення та цифрових компетентностей школярів. Розглянуто переваги й недоліки окремих цифрових платформ (Kahoot!, Wordwall, «На Урок», Всеосвіта, Quizizz) на основі результатів педагогічної практики. Окреслено основні виклики, пов’язані з академічною доброчесністю, цифровою грамотністю вчителів, технічним забезпеченням та доступом до Інтернету. Визначено умови ефективного й доцільного впровадження цифрових інструментів в освітню практику вчителів фізики. | |
| dc.identifier.citation | Бусел С., Моклюк М. ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ ВСТАНОВЛЕННЯ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ. Актуальні проблеми математики, фізики і комп’ютерних наук : зб. наук. пр. [Електронне мережне наукове видання]. Вінниця, 2025. Вип. 22. С. 119-123. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/15779 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.subject | цифрове оцінювання | |
| dc.subject | фізика | |
| dc.subject | освітні платформи | |
| dc.subject | формувальне оцінювання | |
| dc.subject | гейміфікація | |
| dc.title | ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ ВСТАНОВЛЕННЯ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ФІЗИКИ | |
| dc.type | Article |