Формування творчої компетентності молодших школярів засобами декоративно-прикладного мистецтва: кваліфікаційна робота

Abstract

Аналіз педагогічної та методичної літератури показує, що у практиці початкової освіти проблема використання декоративно-прикладного мистецтва на заняттях неодноразово досліджувалась. У сучасних умовах суспільного розвитку, ускладнених поширенням деструктивних, дестабілізуючих тенденцій в Україні, значною мірою зростає культурологічна роль декоративно-прикладного мистецтва, розширюється сфера його творчого потенціалу. Водночас виникають і нові проблеми, пов'язані з необхідністю вдосконалювати зміст і форми впровадження мистецтвознавчих дисциплін в освітній процес закладів України. На сьогоднішній день, вчителі недостатньо приділяють увагу на уроках творам декоративно-прикладного мистецтва, що є на нашу думку проблемою, адже саме через мистецтво у дітей формується любов до прекрасного, виховується шанобливе ставлення до народних традицій. Актуальність проблеми дослідження зумовили вибір теми «Формування творчої компетентності молодших школярів засобами декоративно-прикладного мистецтва».