Формування мовленнєвої компетентності старших дошкільників засобами ігрової діяльності: вітчизняний та європейський досвід: кваліфікаційна робота

Abstract

Магістерська робота присвячена теоретичному обґрунтуванню та експериментальному дослідженню особливостей формування мовленнєвої компетентності старших дошкільників засобами ігрової діяльності з урахуванням вітчизняного та європейського досвіду. Актуальність теми зумовлена пріоритетами сучасної освітньої політики України, що визначає розвиток мовлення як ключовий чинник гармонійного становлення особистості та успішної соціалізації дитини. У роботі розглянуто психолого˗педагогічні засади мовленнєвої компетентності, досліджено особливості її розвитку у старшому дошкільному віці, проаналізовано ігрову діяльність як провідний засіб комунікативного та соціального становлення дошкільнят

Master’s thesis is devoted to the theoretical substantiation and experimental study of the features of the formation of speech competence of senior preschoolers by means of game activity, taking into account domestic and European experience. The relevance of the topic is due to the priorities of modern educational policy of Ukraine, which defines the development of speech as a key factor in the harmonious formation of the personality and successful socialization of the child. The work considers the psychological and pedagogical principles of speech competence, explores the features of its development in senior preschool age, analyzes game activity as a leading means of communicative and social formation of preschoolers.