Технології 3D-моделювання як ефективний освітній інструмент підготовки майбутніх учителів мистецтва

Abstract

У тезах розкрито значення 3D-моделювання як інноваційного освітнього інструменту підготовки майбутніх учителів мистецтва. Наголошено на його ролі у переосмисленні та збереженні мистецької спадщини, розвитку креативності, аналітичного мислення й міжкультурної компетентності. Представлено приклади успішної інтеграції 3D-технологій у навчальний процес у Вінниці, Одесі та в межах національних і європейських проєктів, спрямованих на цифрове збереження культурних об’єктів. Застосування 3D-моделей у мистецькій освіті сприяє міждисциплінарній інтеграції, формуванню цифрової грамотності та педагогічної чутливості до культурної спадщини, що забезпечує формування сучасного інноваційного вчителя мистецтва.

The theses highlight the significance of 3D modeling as an innovative educational tool in training future art teachers. Emphasis is placed on its role in reinterpreting and preserving artistic heritage, as well as fostering creativity, analytical thinking, and intercultural competence. The text presents examples of successful integration of 3D technologies into the educational process in Vinnytsia and Odesa, as well as within national and European projects aimed at the digital preservation of cultural objects. The use of 3D models in art education promotes interdisciplinary integration, the development of digital literacy, and pedagogical sensitivity