Використання ігрових психотехнік у подоланні шкільної тривожності дітей молодшого шкільного віку
| dc.contributor.author | Шевчук, Христина | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-13T11:37:44Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Психологія. | |
| dc.description.abstract | З метою подолання цього явища була розроблена корекційна програма, яка спрямована на розвиток емоційної саморегуляції, підвищення впевненості у собі та формування позитивного ставлення до навчання | |
| dc.identifier.citation | Шевчук Х. Використання ігрових психотехнік у подоланні шкільної тривожності дітей молодшого шкільного віку. Сучасні тенденції психологічної науки та практики у вирішенні проблеми особистісного і професійного самоздійснення особистості: збірник наукових праць кафедри психології та соціальної роботи. Вип. 16. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2026. С. 181 - 183 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/16890 | |
| dc.publisher | Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського | |
| dc.subject | діти молодшого шкільного віку | |
| dc.subject | шкільна тривожність | |
| dc.subject | ігрові психотехніки | |
| dc.title | Використання ігрових психотехнік у подоланні шкільної тривожності дітей молодшого шкільного віку | |
| dc.type | Article |