Підготовка майбутніх педагогів до використання театральної діяльності в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами: європейський контекст
| dc.contributor.author | Демченко, О. | |
| dc.contributor.author | Демченко, Е. | |
| dc.contributor.author | Demchenko, О. | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-01T11:58:59Z | |
| dc.date.available | 2021-02-01T11:58:59Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Педагогічна освіта; початкова освіта; професійна підготовка, театральна діяльність. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Обґрунтовано важливість упровадження європейського досвіду в підготовку майбутніх педагогів в українських закладах вищої освіти. Показано необхідність вироблення у студентів потреби й здатності розвивати soft skills різних категорій дітей засобами театралізації. Розкрито сутність м’яких навичок, необхідних кожній особистості для досягнення життєвого й професійного успіху. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Обоснована важность внедрения европейского опыта в подготовке будущих педагогов в украинских заведениях высшего образования. Показана необходимость выработки у студентов потребности и способности развивать soft skills различных категорий детей средствами театрализации. Раскрыта сущность мягких навыков, необходимых каждой личности для достижения жизненного и профессионального успеха. | ru |
| dc.description.abstract | The importance of introducing European experience in the training of future teachers in Ukrainian higher education institutions is substantiated. The necessity of developing students' needs and ability to develop soft skills of different categories of children by means of dramatization is shown. The essence of soft skills necessary for each individual to achieve life and professional success is revealed. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/9da75b92-d1d0-41c7-961c-2b3aa0c71b58 | |
| dc.publisher | Демченко О. Підготовка майбутніх педагогів до використання театральної діяльності в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами: європейський контекст. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 261–267. | uk_UA |
| dc.subject | євроінтеграція, | uk_UA |
| dc.subject | м’які навички, | uk_UA |
| dc.subject | тверді навички, | uk_UA |
| dc.subject | діти з особливими освітніми потребами, | uk_UA |
| dc.subject | театр, | uk_UA |
| dc.subject | театральні діяльність, | uk_UA |
| dc.subject | евроинтеграция, | ru_Ru |
| dc.subject | мягкие навыки, | ru_Ru |
| dc.subject | твердые навыки, | ru_Ru |
| dc.subject | дети с особыми образовательными потребностями, | ru_Ru |
| dc.subject | театр, | ru_Ru |
| dc.subject | театральные деятельность, | ru_Ru |
| dc.subject | European integration, | en_En |
| dc.subject | soft skills, | en_En |
| dc.subject | hard skills, | en_En |
| dc.subject | children with special educational needs, | en_En |
| dc.subject | theater, | en_En |
| dc.subject | theater activities. | en_En |
| dc.title | Підготовка майбутніх педагогів до використання театральної діяльності в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами: європейський контекст | uk_UA |
| dc.title.alternative | Подготовка будущих педагогов к использованию театральной деятельности в работе с детьми с особыми образовательными потребностями: европейский контекст | ru_Ru |
| dc.title.alternative | Preparing future teachers to use theatrical activities in working with children with special educational needs: the European context | en_En |
| dc.type | Article | en_En |