Формування графічних компетентностей учнів старшої школи

Abstract

У статті напрацьовуються педагогічні умови, що забезпечують багатоетапний процес формування системи графічних компетентностей, просторового мислення та уявлень учнів старшої школи в навчанні креслення і визначають форми, методи й технологію організації освітнього процесу як цілісної педагогічної системи.The article develops pedagogical conditions that provide a multi-stage process of forming a system of graphic competences, spatial thinking and ideas of high school students in the teaching of drawing and determine the forms, methods and technology of organizing the educational process as a complete pedagogical system.