Використання полікодових текстів на уроках української мови в 6 класі

Abstract

Процес засвоєння навчального матеріалу відбувається продуктивніше, оскільки в учнів виникає чуттєвий образ того, що вивчається, який безпосередньо пов'язаний з роботою слухового та зорового аналізаторів, що особливо важливо у процесі освіти. Створення креолізованого тексту належить до структурної організації мовної діяльності, тому інформація має бути багатою за змістом та правильно згрупованою, що допомагає, серед іншого, подолати інформаційне навантаження.