Formation of sustainable motivation of the students to foreign language communicative and speech competence

Abstract

The article is devoted to the issue of motivation for the development of foreign language communicative and speech competence of future foreign language teachers. Various ways of creating such motivation as one of the organizational and pedagogical conditions for the formation of communicative and speech competence of future foreign language teachers are proposed. The importance of forming sustainable motivation and a value-based attitude of students towards foreign language communicative and speech competence in the process of studying professional disciplines is also substantiated. The article provides recommendations on some techniques and forms of work with students to develop such motivation are proposed, and their effectiveness is analyzed.

У статті зосереджено увагу на формуванні мотивації до розвитку іншомовної комунікативно- мовленнєвої компетентності майбутніх вчителів іноземних мов. Запропоновано різні способи створення розвитку такої мотивації як однієї з організаційно-педагогічних умов формування комунікативно-мовленнєвої компетентності майбутніх вчителів іноземних мов. Також обґрунтовано важливість формування стійкої мотивації та ціннісного ставлення здобувачів до іншомовної комунікативно-мовленнєвої компетентності в процесі вивчення фахових дисциплін. Наведено рекомендації щодо прийомів та форм роботи зі студентами для формування такої мотивації, а також проаналізовано їх ефективність.