Емпіричне дослідження взаємозв’язку тривожності та емоційного інтелекту у підлітків в умовах сучасності

Abstract

Результати емпіричного дослідження показали, що у вибірці підлітків переважає нормальний рівень тривожності, проте значна частина учнів має підвищену або дуже високу тривожність, а також прояви «надлишкового спокою», що свідчить про неоднорідність емоційного стану підлітків і необхідність психологічного супроводу. Рівень емоційного інтелекту у більшості досліджуваних є низьким або дуже низьким, що може ускладнювати саморегуляцію, комунікацію, подолання стресу та адаптацію до сучасних соціальних умов. Кореляційний аналіз не виявив статистично значущого взаємозв’язку між тривожністю та емоційним інтелектом, однак було встановлено окремі тенденції, які свідчать про складний характер взаємодії цих психологічних характеристик.