Етапи формування діалогічного мовлення засобами зорової наочності на уроках англійської мови на старшому ступені загальноосвітньої школи
| dc.contributor.author | Нагорна, Анна | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-21T16:42:50Z | |
| dc.date.available | 2021-11-21T16:42:50Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Іноземні мови. Методика навчання | uk_UA |
| dc.description.abstract | Формування діалогічного мовлення відбувається у декілька етапів, кожен з яких має свої особливості. Вчитель повинен добирати відповідні вправи для кожного рівня і дотримуватись чіткого алгоритму дій. Особливо ефективним є використання наочних матеріалів для створення автентичної комунікативної ситуації. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Нагорна А. Етапи формування діалогічного мовлення засобами зорової наочності на уроках англійської мови на старшому ступені загальноосвітньої школи / Анна Нагорна // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукраїнської науковотеоретичної конференції, 25 листопада 2020 р. Вінниця. – С. 265-267. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/6f5be571-1748-473f-8a48-f9c4c258fdb6 | |
| dc.publisher | Вінниця | uk_UA |
| dc.subject | діалогічне мовлення | uk_UA |
| dc.subject | засоби зорової наочності | uk_UA |
| dc.subject | електронні засоби наочності | uk_UA |
| dc.subject | “зразок діалогу” | uk_UA |
| dc.title | Етапи формування діалогічного мовлення засобами зорової наочності на уроках англійської мови на старшому ступені загальноосвітньої школи | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |