Розвиток творчого потенціалу учнів у процесі проєктно-технологічної діяльності у контексті НУШ

Abstract

У статті розкрито зміст творчого потенціалу особистості, охарактеризовано особливості розвитку творчого та критичного мислення в процесі проєктно-технологічної діяльності в контексті НУШ, визначено передумови успішної реалізації проєктів на уроках технологій, спрямованих на втілення творчого задуму кожного учня в готовий продукт.The article reveals the content of the creative potential of the individual, characterizes the features of the development of creative and critical thinking in the process of project-technological activity in the context of the National Academy of Sciences, defines the prerequisites for the successful implementation of projects in technology lessons aimed at the realization of the creative idea of each student into a finished product.