Інноваційні підходи до підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін в контексті екологічної освіти

Abstract

У статті розкриваються основні концептуальні підходи до підготовки педагогів: особистісно орієнтований, компетентнісний, діяльнісний та міждисциплінарний. Наведено приклади інноваційних практик у педагогічній освіті України та країн ЄС. Підкреслюється важливість інтеграції екологічної тематики в освітній процес і забезпечення наступності екологічного виховання на всіх рівнях освітиThe article reveals the main conceptual approaches to teacher training are outlined, including the learner-centered, competency-based, activity-based, and interdisciplinary approaches. Examples of innovative practices in teacher education in Ukraine and EU countries are provided. The article emphasizes the importance of integrating environmental topics into the educational process and ensuring the continuity of environmental education at all levels of learning