Розвиток англомовного діалогічного мовлення в учнів старшої школи з використанням сучасних інтерактивних методів навчання (методу «Акваріум» та методу Проєктів)

Abstract

Дослідження присвячено теоретичному обґрунтуванню та практичній розробці методики розвитку англомовного діалогічного мовлення в учнів старшої школи з використанням методів «Акваріум» та проєктів. У роботі проаналізовано теоретичні засади розвитку діалогічного мовлення, визначено етапи формування діалогічної компетенції та досліджено особливості використання інтерактивних методів навчання. Охарактеризовано психологічні особливості учнів старшої школи та їх вплив на процес оволодіння діалогічним мовленням. Розроблено та експериментально перевірено комплекс вправ з використанням методів «Акваріум» та проєктів для розвитку англомовного діалогічного мовлення. Експериментально доведено ефективність розробленої методики, що підтверджується значним покращенням показників діалогічного мовлення учнів. Сформульовано методичні рекомендації щодо впровадження розробленого комплексу вправ у навчальний процес.