Характеристика потенциала педагогических ситуаций в контексте формирования коммуникативных компетенций будущого педагога

Abstract

В статье акцентируется внимание на важности разнообразия педагогических ситуаций как средства формирования коммуникативных компетенций будущого педагога. Даётся перечень педагогических ситуаций по формальному признаку. Содержание статьи отвечает на вопрос: «Как направить процесс анализа педагогических ситуаций на формирование коммуникативных компетенций будущого педагога»В статті акцентується увага на важливості різноманітності педагогічних ситуацій як засобу формування комунікативних компетенцій майбутнього педагога. Дається перелік педагогічних ситуацій за формальним критерієм. Зміст статті відповідає на питання: «Як спрямувати процес розв’язання педагогічних ситуацій на формування комунікативних компетенцій майбутнього педагогаThe article focuses on the importance of the diversity of pedagogical situations as means of communicative competence formation of future teachers. The list of pedagogical situations according to a formal feature is given. The content of the article answers the question: “How to direct the process of pedagogical situations analysis to the communicative competence formation of future teachers.”