Проектна діяльність як метод пізнання в початкових класах
| dc.contributor.author | Суліценко, М. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-21T13:24:43Z | |
| dc.date.available | 2020-11-21T13:24:43Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Початкова освіта. Технології навчання. Проектна діяльність. Вчитель початкових класів | uk_UA |
| dc.description.abstract | Проектний метод можна застосувати у початкових класах для вивчення будь-якої складної дисципліни. Він дозволяє наблизити освітній процес до життя, до потреб дітей, головне – робить навчання молодших школярів цікавим і змістовним, а процес набуття знань простим і доступним. Початкова школа – це місце підготовки майбутніх дорослих, місце, де дитина живе і вчиться жити в складному навколишньому світі, працювати і спілкуватися з іншими людьми, і в тому числі, здобувати необхідні знання. Мета статті – з’ясувати особливості застосування проектної технології в освітній роботі вчителя початкових класів. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Суліценко М. Проектна діяльність як метод пізнання в початкових класах / М. Суліценко // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / відпов. Л. В. Старовойт; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 181-184 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/53dc562a-5ed0-494a-836a-b982beedc773 | |
| dc.publisher | Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю. | uk_UA |
| dc.subject | початкова освіта | uk_UA |
| dc.subject | технології навчання | uk_UA |
| dc.subject | проектна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | вчитель початкових класів | uk_UA |
| dc.title | Проектна діяльність як метод пізнання в початкових класах | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |