Формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкової школи в країнах Європейського Союзу: кваліфікаційна робота

Abstract

Формування здоров’язбережувальної компетентності передбачає, що учні розвивають навички збереження та підтримки власного здоров’я та ставляться до нього з увагою і дбайливістю. Для досягнення цієї мети важливо виконувати такі завдання: формування знань про здоров’я і здоровий спосіб життя; розвиток базових рухових навичок, мотивація до дбайливого ставлення до здоров’я, виховання потреби у здоров’ї та самостійного прийняття рішень, набуття особистого здоров’язбережувального досвіду: Учні мають виробити власні стратегії для збереження свого здоров’я, враховуючи їхні особисті потреби та стан здоров’я. Проведене дослідження не охоплює всіх аспектів досліджуваної проблеми. Потребують дослідження питання підвищення кваліфікації вихователів, батьків, вчителів у формуванні навичок здорового життя дітей; використання інноваційних технологій у процесі здоров’язбережувального виховання учнівської молоді