Художньо-педагогічна комунікація в контексті компетентнісного підходу до фахової підготовки майбутніх учителів музики

Abstract

У статті презентовано теоретичне обґрунтування ролі і місця художньо-педагогічної комунікації в процесі реалізації компетентнісного підходу до фахової підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Розкрито професійно-навчальний потенціал ансамблевої гри в системі формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя музики.В статье презентовано теоретическое обоснование роли и места художественно-педагогической коммуникации в процессе реализации компетентностного подхода к профессиональной подготовке будущих учителей художественных дисциплин. Раскрыт профессионально-учебный потенциал ансамблевой игры в системе формирования коммуникативной компетентности будущего учителя музыки.The article presents theoretical justification of role and place of the artistic and pedagogical communication in the implementation of competence-based approach to professional training of future artistic disciplines teachers. The vocational training capacity of ensemble playing in the system of communicative competence of future music teachers is exposed.