Формування спрямованості майбутніх педагогів на творчу самореалізацію у професійній діяльності

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Галузяк, В. М.
Haluziak, V. M.
Холковська, І. Л.
Холковская, И. Л.
Kholkovska, I. L.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця : Твори

Abstract

Визначено педагогічні шляхи формування спрямованості майбутніх педагогів на творчу самореалізацію у професійній діяльності. З’ясовано, що формування спрямованості майбутніх учителів на творчу самореалізацію у професійній діяльності потребує гуманізації та діалогізації стосунків у системі «студент – викладач», застосування педагогічних форм і методів, які забезпечують суб’єктну позицію студентів в освітньому процесі, стимулювання самоосвіти студентів через їх включення у дослідницько-пошукову діяльність, а також реорганізації педагогіч¬ної практики на засадах особистісно орієнтованого підходу.
Определены педагогические пути формирования направленности будущих педагогов на творческую самореализацию в профессиональной деятельности. Установлено, что формирование направленности будущих учителей на творческую самореализацию в профессиональной деятельности требует гуманизации и диалогизации отношений в системе «студент - преподаватель», использования педагогических форм и методов, обеспечивающих субъектную позицию студентов в образовательном процессе, стимулирования самообразования студентов путем их включения в исследовательскую поисковую деятельность, а также реорганизации педагогической практики на основе личностно ориентированного подхода.
The pedagogical ways of forming the orientation of future teachers to creative self-realization in professional activity are determined. It is established that the formation of the orientation of future teachers to creative self-realization in professional activity requires humanization and dialogization of relations in the "student-teacher" system, the use of pedagogical forms and methods that ensure the subjective position of students in the educational process, stimulating students' self-education by including them in research and search activities, as well as the reorganization of pedagogical practice based on a personality-oriented approach.

Description

Підготовка вчителя. Формування спрямованості на творчу самореалізацію у професійній діяльності

Citation

Галузяк В.М. Формування спрямованості майбутніх педагогів на творчу самореалізацію у професійній діяльності / В. М. Галузяк, І. Л. Холковська // Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : монографія / О. В. Акімова, В. М. Галузяк [та ін.] – Вінниця : Твори, 2020. – С. 12- 43.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By