Соціально-педагогічні умови надання психосоціальної допомоги постраждалим від війни
| dc.contributor.author | Кириленко, Анна | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-11T08:20:11Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Психологія. Соціальна робота | |
| dc.description.abstract | Надання психосоціальної допомоги постраждалим від війни є складним і багатокомпонентним процесом, що потребує створення відповідних соціально-педагогічних умов. Ефективність допомоги залежить від комплексного поєднання психологічних, соціальних і педагогічних методів роботи, індивідуального підходу та професійної взаємодії фахівців. Важливу роль у цьому процесі відіграє соціальний працівник, який забезпечує підтримку, супровід та координацію допомоги постраждалим. Перспективи подальших досліджень полягають у вивченні ефективності різних форм психосоціальної допомоги та розробці нових соціально-педагогічних програм підтримки постраждалих від війни | |
| dc.identifier.citation | Кириленко Анна. Соціально-педагогічні умови надання психосоціальної допомоги постраждалим від війни. Сучасні тенденції психологічної науки та практики у вирішенні проблеми особистісного і професійного самоздійснення особистості. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Інтеграція психологічних і соціальних практик у формуванні життєстійкості особистості в умовах сучасних викликів» (20 травня 2026 року) : збірник наукових праць. Вінниця, ВДПУ, 2026. Вип. 17(І). С. 383-386. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17837 | |
| dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | |
| dc.title | Соціально-педагогічні умови надання психосоціальної допомоги постраждалим від війни | |
| dc.type | Article |