Інформаційно-комп’ютерні технології як засоби формування пізнавального інтересу учнів з фізики профільної школи

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню можливостей використання інформаційно-комп’ютерних технологій як ефективного засобу формування пізнавального інтересу учнів з фізики профільної школи. У роботі проаналізовано сучасний стан і світові тенденції розвитку інформаційно-комп’ютерних технологій в освіті, розкрито психолого-педагогічні основи їх застосування в освітньому процесі. Особливу увагу зосереджено на впливі цифрових ресурсів, комп’ютерного моделювання, мобільних додатків та хмарних сервісів на мотивацію та активізацію навчальної діяльності учнів. Обґрунтовано методичні підходи до використання інформаційно-комп’ютерних технологій на уроках фізики профільної школи та запропоновано практичні завдання, спрямовані на підвищення пізнавального інтересу школярів. Проведено педагогічне дослідження й проаналізовано його результати, що підтверджують доцільність і результативність застосування ІКТ у навчанні фізики. Матеріали роботи можуть бути використані в практичній діяльності вчителів фізики закладів загальної середньої освіти.