Войтас А. Роль педагогіки партнерства у створенні безпечного та підтримувального середовища.

dc.contributor.authorВойтас, Алла
dc.contributor.authorЛюбчак, Л.В.
dc.date.accessioned2025-12-09T09:23:16Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionПочаткова школа. Методика
dc.description.abstractСучасна освіта зазнає кардинальних змін, зумовлених як внутрішніми реформами, так і зовнішніми соціальними викликами. Насамперед, стає дедалі важливішим організувати безпечне, зручне та сприятливе середовище для всіх, хто бере участь в освітньому процесі. У цьому контексті ключовим чинником виступає педагогіка партнерства – сучасний підхід, що базується на рівноправному, відкритому і довірливому діалозі між вчителем, учнем і батьками. Саме така модель взаємодії є ефективною основою для формування здорової шкільної атмосфери, розвитку емоційного інтелекту та зниження рівня тривожності й агресії серед дітей
dc.identifier.citationВойтас А. Роль педагогіки партнерства у створенні безпечного та підтримувального середовища. Наукові перспективи та методичні інновації в розвитку початкової освіти: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 8 травня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, В. Імбер, Н. Казьмірчук, Л. Любчак, Н. Стахова, Н. Франчук, Ю. Бондар; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2025. Вип. 2. С. 28-34
dc.identifier.urihttps://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/16330
dc.subjectпочаткова школа
dc.subjectбезпечне та підтримувальне середовище
dc.subjectпедагогіка партнерства
dc.titleВойтас А. Роль педагогіки партнерства у створенні безпечного та підтримувального середовища.
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
ЗБІРНИК матеріалів студентської конференції_Вінниця_2025-28-33.pdf
Size:
493.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: