Мотиваційні стратегії у викладанні гри на електрогітарі: педагогічний підхід
| dc.contributor.author | Семка, І.О. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-23T09:17:43Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Мистецька освіта. | |
| dc.description.abstract | Сучасна музична освіта вимагає від педагога не лише професійних знань, а й уміння створити атмосферу, у якій учень справді хоче навчатися. Електрогітара – інструмент яскравий, динамічний і технічно складний. Вона приваблює молодь своїм звучанням, асоціаціями зі сценою, свободою самовираження. Проте початковий інтерес учнів часто швидко згасає: складність техніки, біль у пальцях, труднощі з ритмом і акордами стають серйозним випробуванням. Саме тому завдання педагога полягає не лише у навчанні техніки гри, а й у формуванні стійкої мотивації до занять, розвитку творчої ініціативи та музичного смаку. | |
| dc.identifier.citation | Семка І.О. Мотиваційні стратегії у викладанні гри на електрогітарі: педагогічний підхід. Науковий альманах мистецтва та освіти: збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції за участю здобувачів вищої освіти та молодих учених «Мистецька освіта: виклики та перспективи» (13-14 листопада 2025 р., м. Вінниця) / І.С. Сідорова (голова) та ін. [Електронний ресурс]. Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2025. Вип. 2.С. 125 - 127 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17163 | |
| dc.publisher | Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського | |
| dc.subject | музична освіта | |
| dc.subject | електрогітара | |
| dc.subject | мотивація | |
| dc.subject | індивідуальний підхід | |
| dc.title | Мотиваційні стратегії у викладанні гри на електрогітарі: педагогічний підхід | |
| dc.type | Article |