Розвиток інформаційно-цифрової компетентності вчителів-логопедів в умовах інклюзивної освіти
| dc.contributor.author | Цибулько, Анна | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-19T11:30:26Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта | |
| dc.description.abstract | Розвиток інформаційно-цифрової компетентності вчителів-логопедів є невід’ємною умовою якісного психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Цифрові технології сприяють індивідуалізації навчання, підвищенню мотивації учнів та доступності логопедичної допомоги. Ефективне формування компетентності вимагає цілісного підходу: оновлення змісту підготовки, інтеграції сучасних цифрових інструментів у навчальний процес, створення умов для методичної підтримки та розвитку цифрової культури фахівців. Саме такий напрям дозволяє гармонійно поєднувати сучасні технології з потребами дитини в умовах інклюзивної освіти. | |
| dc.identifier.citation | Цибулько Анна. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності вчителів-логопедів в умовах інклюзивної освіти. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 79-83. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17455 | |
| dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | |
| dc.title | Розвиток інформаційно-цифрової компетентності вчителів-логопедів в умовах інклюзивної освіти | |
| dc.type | Article |