Формування творчого потенціалу молодших школярів в умовах інклюзивної освіти

Abstract

Формування творчих здібностей дітей з особливими потребами потребує комплексного підходу, оскільки цей процес є складним та багатогранним. Завдання педагога – створити умови для розвитку творчої особистості, яка здатна критично мислити, бути впевненою в собі, чітко та логічно висловлювати свої почуття й думки, мати високу самооцінку та життєвий потенціал, бути готовою до оригінальності та креативності, мати високий інтерес до навчання й потребу творити. Отже, інклюзивне середовище створює сприятливі умови для формування творчих здібностей дітей з особливими освітніми потребами.