Методологічні підвалини формування географічного мислення майбутнього вчителя географії в усвідомленні комплексу «суспільство-природа»

Abstract

У статті розкрите питання можливостей формування географічного мислення майбутнього вчителя географії в рамках усвідомлення ним комплексу «суспільство-природа». Показано як географічне мислення особистості пов’язане з формуванням наукового сприйняття нею навколишнього світу; вмінням визначати причинно-наслідкові зв’язки; розвитком просторових уявлень; баченням ролі людини і людства в розвитку світової цивілізації на що впливає усталення теоретичних підвалин географічної науки. Наведені дані результатів вивчення питання науковцями. Проаналізовано чинники, що формують методологічну орієнтацію географічного дослідження на розкриття властивостей географічного простору Визначено, що головним підходом для формування просторово-системного мислення особистості є географічний (комплексний) підхід, що орієнтується на розгляд явищ і процесів на основі методологічної орієнтації географічного дослідження. Встановлено, що саме географія здатна виявляти ґрунтовні зв’язки між різними науками для вирішення глобальних проблем взаємодії суспільства і природи.The article reveals the possibility of forming the geographic thinking of the future teacher of geography within the framework of awareness of the complex «society-nature». It is shown how the geographic thinking of a person is connected with the formation of scientific perception of the surrounding world; the ability to determine cause-effect relationships; the development of spatial concepts; The vision of the role of man and mankind in the development of world civilization is influenced by the consolidation of the theoretical foundations of geographical science. The data of the results of studying the issue by scientists is given. The factors that shape the methodological orientation of geographic research on the disclosure of the properties of the geographical space are analyzed. The main approach to the formation of the spatial and systematic thinking of the individual is the geographical (complex) approach, oriented on the consideration of phenomena and processes based on the methodological orientation of the geographical research. It has been established that it is geography that can detect deep links between different sciences to solve global problems of interaction between society and nature.