Шляхи естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку.

Abstract

У роботі розглянуто основні шляхи естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку. Особлива увага приділяється ролі мистецтва, народної творчості та діяльності педагога у формуванні естетичних почуттів і творчих здібностей дитини. Окреслено педагогічні умови, що сприяють розвитку емоційної чутливості, уяви та естетичного смаку дошкільниківThe paper examines the main ways of aesthetic education of children of senior preschool age. Particular attention is paid to the role of art, folk art and the activity of the teacher in the formation of aesthetic feelings and creative abilities of the child. Pedagogical conditions that contribute to the development of emotional sensitivity, imagination and aesthetic taste of preschoolers are outlined.