Використання театралізованих ігор як засіб розвитку естетичних навичок учнів початкової школи

Abstract

У статті розглянуто естетичні навички молодших школярів як складові естетичної свідомості особистості, формування якої тривалий та багатоаспектний процес, досліджено та проаналізовано динаміку використання театралізованих ігор у практиці Нової української школи, розкрито потенціал ігор-театралізацій як ефективного засобу розвитку особистості у контексті формування естетичної свідомості молодших школярів.The article examines the aesthetic skills of junior high school students as components of the aesthetic consciousness of the individual, the formation of which is a long and multifaceted process, the dynamics of the use of theatrical games in the practice of the New Ukrainian School is investigated and analyzed, the potential of theatrical games as an effective means of personality development in the context of the formation of aesthetic is revealed.