Формування англомовної лексичної компетентності учнів старших класів засобами веб інструментів

Abstract

За останні десятиліття освітня система зазнала суттєвих трансформацій. У сучасних умовах розвитку українського суспільства помітні зміни торкнулися і процесу навчання іноземних мов. Викладання англійської мови, особливо у старшій школі, вимагає від вчителя фундаментальної теоретичної та методичної підготовки. Водночас постає проблема не лише у методиці навчання, але й у підвищенні інтересу та мотивації учнів вивчати англійську мову не лише як шкільну дисципліну, а й як необхідну мову для подальшого професійного життя. Належний рівень володіння англійською мовою старшокласників визначається, насамперед, якісно сформованою лексичною компетентністю. Лексика в системі мовних засобів є найважливішим компонентом мовної діяльності: аудіювання, говоріння, читання та письма. Формування та вдосконалення лексичних навичок постійно перебуває у полі зору педагога. Лексичні одиниці мови, поряд з граматичними, є вихідним і необхідним компонентом, за допомогою якого здійснюється мовленнєва діяльність. З метою поліпшення процесу вивчення англійської мови у старшій школі та формування лексичної компетентності учням пропонується опановувати її на базі різноманітних онлайн-платформ. Завдяки цьому у підлітків зростає мотивація до пізнання іноземної мови й аудиторні або онлайн заняття стають більш цікавими й мотивуючими.