Формування художньо-образного мислення дітей старшого дошкільного віку в інклюзивному освітньому середовищі засобами ліплення
| dc.contributor.author | Старовойт, Леся | |
| dc.contributor.author | Древенчук, Юлія | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-20T11:02:18Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта | |
| dc.description.abstract | Ліплення є педагогічно доцільним і науково обґрунтованим засобом формування художньо-образного мислення дітей старшого дошкільного віку в умовах інклюзивного освітнього середовища. Воно сприяє розвитку уяви, емоційної чутливості, творчої активності та соціальної взаємодії, що має особливе значення в умовах спільного навчання дітей з різними освітніми можливостями. Перспективним напрямом подальших досліджень є розроблення методичних моделей занять з ліплення, адаптованих до потреб інклюзивних груп закладів дошкільної освіти. | |
| dc.identifier.citation | Старовойт Леся, Древенчук Юлія. Формування художньо-образного мислення дітей старшого дошкільного віку в інклюзивному освітньому середовищі засобами ліплення. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 205-209. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17487 | |
| dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | |
| dc.title | Формування художньо-образного мислення дітей старшого дошкільного віку в інклюзивному освітньому середовищі засобами ліплення | |
| dc.type | Article |