Емпіричне дослідження взаємозв'язку негативних емоційних станів та когнітивного функціонування молодших школярів
| dc.contributor.author | Рябус, Ніна | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-09T07:13:51Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Психологія. Соціальна робота | |
| dc.description.abstract | Дослідження підтвердило значущий вплив негативного афекту на робочу пам'ять та когнітивне гальмування молодших школярів. Вперше в українському контексті виокремлено два профілі когнітивної вразливості. Результати засвідчують: емоційне благополуччя молодшого школяра є необхідною психофізіологічною умовою повноцінного когнітивного функціонування, а не «м'яким» додатком до навчального процесу. | |
| dc.identifier.citation | Рябус Ніна. Емпіричне дослідження взаємозв'язку негативних емоційних станів та когнітивного функціонування молодших школярів. Сучасні тенденції психологічної науки та практики у вирішенні проблеми особистісного і професійного самоздійснення особистості. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Інтеграція психологічних і соціальних практик у формуванні життєстійкості особистості в умовах сучасних викликів» (20 травня 2026 року) : збірник наукових праць. Вінниця, ВДПУ, 2026. Вип. 17(І). С. 214-216. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17742 | |
| dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | |
| dc.title | Емпіричне дослідження взаємозв'язку негативних емоційних станів та когнітивного функціонування молодших школярів | |
| dc.type | Article |