Проблема формування творчої свідомості майбутнього вчителя музики.
Loading...
Date
Authors
Брилін, Б. А.
Брилін, Е. Б.
Брылин, Б. А
Брылин, Е. Б.
Brilin, B.A.
Brilin, E. B.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
В статті теорії і практики розглядаються основи розвитку творчої самосвідомості майбутнього вчителя музики в контексті психолого-педагогічних та музикознавчих підходів.
В статье теории и практики рассматриваются основы развития творческого самосознания будущего учителя музыки в контексте психолого-педагогических и музыковедческих подходов.
This article is devoted to the problem of the basic of theory and practice of the development of the creative self – familiarization of the future teacher of music in the contest of the psyshology-pedagogical and music methods of approach.
В статье теории и практики рассматриваются основы развития творческого самосознания будущего учителя музыки в контексте психолого-педагогических и музыковедческих подходов.
This article is devoted to the problem of the basic of theory and practice of the development of the creative self – familiarization of the future teacher of music in the contest of the psyshology-pedagogical and music methods of approach.
Description
Вища освіта. Професійна вища освіта. Майбутні вчителі музичного мистецтва.
Citation
Брилін Б. А. Проблема формування творчої свідомості майбутнього вчителя музики / Б. А. Брилін, Е. Б. Брилін // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С.220-225.