Лепбук як засіб формування пізнавальних інтересів у молодших школярів
Loading...
Date
Authors
Тараненко, А.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця
Abstract
У статті розкривається сутність поняття «лепбук», його значення, різновиди та його створення. Обґрунтовано необхідність використання лепбука для формування пізнавальних інтересів на уроках початкової школи.
Thе аrtіclе rеvеаls thе еssеncе оf thе cоncеpt "lеpbооk", іts mеаnіng, vаrіеtіеs аnd іts crеаtіоn. Thе nеcеssіtу оf usіng lеpbооk fоr thе fоrmаtіоn оf cоgnіtіvе іntеrеsts іn prіmаrу schооl lеssоns іs substаntіаtеd.
Thе аrtіclе rеvеаls thе еssеncе оf thе cоncеpt "lеpbооk", іts mеаnіng, vаrіеtіеs аnd іts crеаtіоn. Thе nеcеssіtу оf usіng lеpbооk fоr thе fоrmаtіоn оf cоgnіtіvе іntеrеsts іn prіmаrу schооl lеssоns іs substаntіаtеd.
Description
Мистецтво.,Новітні технології
Citation
Тараненко А. Лепбук як засіб формування пізнавальних інтересів у молодших школярів / А. Тараненко // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (ІХ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 22-23 листопада 2022 року. – Вінниця, 2022. – С. 336-339.