Активні методи навчання та їх роль у формуванні іншомовної граматичної компетентності
| dc.contributor.author | Хміль, К. | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-23T19:50:15Z | |
| dc.date.available | 2024-01-23T19:50:15Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Іноземна мова. Методика викладання. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Одним із головних завдань школи є зробити навчання не лише ефективним, а й захопливим, залучити учнів до процесу навчання, зробити їх головними та активними його учасниками. Учителі зобов’язані створити умови практичного оволодіння мовою для кожного учня, вибрати такі методи навчання, які б допомогли кожному учневі проявити свою творчість, свою активність. Активне навчання є одним із найсильніших напрямів сучасних педагогічних досліджень. Проблема пошуку методів активізації навчальнопізнавальної діяльності учнів гостро ставилася в різні періоди різними авторами. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Хміль К. Активні методи навчання та їх роль у формуванні іншомовної граматичної компетентності / К. Хміль, Л.Ю.Поп // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 18 жовтня 2023 р., ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. - Вінниця: ТОВ «ТВОРИ». 2023.– С. 300-302 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/0966e18e-731c-4bff-b1f7-5ef98fe4f648 | |
| dc.subject | іншомовна граматична компетентність | uk_UA |
| dc.subject | активні методи навчання | uk_UA |
| dc.title | Активні методи навчання та їх роль у формуванні іншомовної граматичної компетентності | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |