Візуальні студії та удосконалення професійних компетентностей студентів-істориків

Abstract

У статті аналізуються можливості сучасних візуальних студій для покращення підготовки вчителів історії. Візуальні і вербальні джерела є важливим засобом формування критичного мислення студентів-істориків. Робота з візуальними джерелами поглиблює знання, сприяє кращому засвоєнню і запам’ятовуванню історичної інформації під час навчання.The article analyzes the possibilities of modern visual studies for improving the training of history teachers. Visual and verbal sources are an important means of forming the critical thinking of historian students. Working with visual sources deepens knowledge, promotes better assimilation and memorization of historical information during education.