Формування соціальної компетентності учнів молодшого шкільного віку засобами естетотерапії.

Abstract

У сучасній освітній практиці розвиток соціальної компетентності учнів є однією з актуальних проблем, особливо у контексті навчання дітей молодшого шкільного віку. Соціальна компетентність охоплює сукупність знань, умінь і навичок, необхідних для ефективної взаємодії з оточенням – однолітками, педагогами, батьками. Вона передбачає здатність до конструктивного розв’язання конфліктних ситуацій, побудови позитивних соціальних стосунків, а також розвиток навичок саморегуляції та адаптації особистості до різноманітних соціальних і освітніх умов.