Нейропедагогічні орієнтири в умовах інклюзії
| dc.contributor.author | Засипкіна, Людмила | |
| dc.contributor.author | Федчишина, Тетяна | |
| dc.contributor.author | Сніжко, Валентина | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-19T09:31:42Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта | |
| dc.description.abstract | Нейропедагогічні орієнтири відкривають нові можливості для реалізації інклюзивної освіти, надаючи науково обґрунтовані інструменти для роботи з різноманітними освітніми потребами здобувачів освіти. Розуміння механізмів роботи мозку дозволяє педагогам створювати більш ефективні та індивідуалізовані освітні траєкторії, що сприяє успішності кожної дитини. Впровадження нейропедагогічних підходів в інклюзивну практику потребує подальших досліджень та підготовки педагогічних кадрів, здатних інтегрувати досягнення нейронаук у свою професійну діяльність. Перспективним напрямом є розробка спеціальних нейропедагогічних програм та методик для різних категорій дітей з особливими освітніми потребами. | |
| dc.identifier.citation | Засипкіна Людмила, Федчишина Тетяна, Сніжко Валентина. Нейропедагогічні орієнтири в умовах інклюзії. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 22-25. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17440 | |
| dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | |
| dc.title | Нейропедагогічні орієнтири в умовах інклюзії | |
| dc.type | Article |