Роль інклюзивних шкіл у соціальній адаптації дітей з особливими освітніми потребами: досвід Швеції.
| dc.contributor.author | Обозюк, Анастасія | |
| dc.contributor.author | Oboziuk, Anastasia | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-03T13:09:10Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Дошкільна освіта. Зарубіжний досвід. Інклюзивна освіта. | |
| dc.description.abstract | У доповіді розглядається роль інклюзивних шкіл у соціальній адаптації дітей з особливими освітніми потребами на прикладі досвіду Швеції. Аналізуються ключові аспекти шведської моделі інклюзивної освіти, її переваги та виклики | |
| dc.description.abstract | The report examines the role of inclusive schools in the social adaptation of children with special educational needs, using the experience of Sweden as an example. The key aspects of the Swedish model of inclusive education, its advantages and challenges are analyzed | |
| dc.identifier.citation | Обозюк А. Роль інклюзивних шкіл у соціальній адаптації дітей з особливими освітніми потребами: досвід Швеції. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів ІХ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2025 р.) / за ред. Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2025. Вип. 14. С. 314-317 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/16264 | |
| dc.subject | інклюзивна освіта | |
| dc.subject | соціальна адаптація | |
| dc.subject | діти з особливими освітніми потребами | |
| dc.subject | Швеція | |
| dc.subject | європейський досвід | |
| dc.subject | inclusive education | |
| dc.subject | social adaptation | |
| dc.subject | children with special educational needs | |
| dc.subject | Sweden | |
| dc.subject | European experience | |
| dc.title | Роль інклюзивних шкіл у соціальній адаптації дітей з особливими освітніми потребами: досвід Швеції. | |
| dc.title.alternative | The role of inclusive schools in the social adaptation of children with special educational needs: the Swedish experience | |
| dc.type | Article |