Вивчення фізики на нефізичних спеціальностях педагогічних університетів

Abstract

Розглядається вивчення фізики на нефізичних спеціальностях педагогічних університетів. З’ясовано, що важливу роль у навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології відіграють міжпредметні зв’язки. Міжпредметні поняття є системами знань різних наук і мають інші механізми розвитку, при цьому їх формування не може бути здійснено тільки засобами однієї дисципліни.

Рассматривается изучения физики на нефизических специальностей педагогических университетов. Выяснено, что важную роль в обучение физики будущих учителей химии и биологии играют межпредметные связи. Межпредметные понятия являются системами знаний различных наук и имеют другие механизмы развития, при этом их формирования не может быть осуществлено только средствами одной дисциплины.

The study of physics in non-physical specialties of pedagogical universities is considered. It has been found that interdisciplinary links play an important role in teaching physics to future chemistry and biology teachers. Interdisciplinary concepts are systems of knowledge of different sciences and have other mechanisms of development, and their formation can not be carried out only by means of one discipline.