Декоративно-ужиткове мистецтво як елемент підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до естетичного виховання учнівської молоді

Abstract

У статті розкрито особливості підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до естетичного виховання учнівської молоді засобами декоративно-ужиткового мистецтва; органічної взаємодії трудового навчання з культурно-мистецькою діяльністю; визначено критерії дидактичної цінності декоративно-ужиткового мистецтва у навчальному процесі.

В статье раскрыты особенности подготовки будущих учителей трудового обучения и технологий к эстетическому воспитанию учащейся молодежи средствами декоративно-прикладного искусства; органичного взаимодействия трудового обучения с культурно-художественной деятельностью; определены критерии дидактической ценности декоративно-прикладного искусства в учебном процессе.

The article reveals the peculiarities of the preparation of future teachers of labor education and technologies for the aesthetic education of pupils by means of decorative and applied arts; organic interaction of labor education with cultural and artistic activity; the criteria of the didactic value of decorative and applied art in the educational process are determined.