Формування критичного мислення та розвитку штучного інтелекту в освіті Естонії за допомогою національної стратегії AI LEAP (TI-HÜPE)
Loading...
Date
Authors
Тихонюк, О.В.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Естонський контекст є унікальним і вимагає індивідуального підходу до інтеграції штучного інтелекту в освітній процес. Ці особливості зумовлені амбітними цілями Естонії, які передбачають високі вимоги до методик викладання та інновацій. Крім того, важливу роль відіграє децентралізована система країни, де вся відповідальність за впровадження нових технологій покладається безпосередньо на школи та вчителів.
Description
Освіта. Освіта Естонії.
Citation
Тихонюк О. Формування критичного мислення та розвитку штучного інтелекту в освіті Естонії за допомогою національної стратегії AI LEAP (TI-HÜPE). Штучний інтелект, імерсивні технології та віртуальні середовища: міждисциплінарні практики, перспективи та виклики для людини і суспільства: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Вінниця, 17 червня 2026 р.). Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. 2026. С. 208 - 212