Застосування технологій віртуальної реальності на уроках української літератури в середній ланці

Abstract

У статті розглядається застосування технологій віртуальної реальності (VR) на уроках української літератури в середній ланці освіти. Проаналізовано освітні можливості VR для підвищення мотивації учнів, розвитку їхнього літературного мислення та креативності. Висвітлено практичні приклади застосування VR на уроках та обговорено переваги та потенційні виклики впровадження таких технологій у навчальний процесThe article examines the use of virtual reality (VR) technologies in teaching Ukrainian literature in secondary education. It analyzes the educational potential of VR to enhance students’ motivation, literary thinking, and creativity. Practical examples of VR implementation in lessons are presented, along with discussion of the benefits and potential challenges of integrating such technologies into the educational process