Теоретичні основи формування естетичної культури школярів з особливими потребами засобами мистецтва

Abstract

В статті розглядаються теоретичні аспекти формування естетичної культури школярів з вадами здоров’я. Зосереджується увага на використанні засобів мистецтва у їхньому естетичному розвиткові. Досліджено культурно- виховний потенціал мистецтва. Наголошено на важливості підготовки майбутніх вчителів мистецьких дисциплін до використання мистецтва як ефективного засобу всебічного розвитку, зокрема формування естетичної культури школярів з особливими потребами.

The article considers the theoretical aspects of the formation of aesthetic culture of pupils with disabilities. Attention is focused on the use of art tools in their aesthetic development.The cultural and educational potential of art is explored. The importance of training future teachers of art disciplines to use art as an effective means of comprehensive development, in particular, the formation of the aesthetic culture of pupils with special needs, is emphasized.